THE CONTENT AND ESSENCE OF THE CONCEPT OF PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIP, ITS SOCIALPHILOSOPHICAL SIGNIFICANCE
Abstract
This article discusses the meaning and essence of the concept of public-private partnership, its socio-philosophical significance, and its development trend in Uzbekistan.
References
Yo‘ldashev R.D. Ta’lim falsafasi – ta’lim jarayonini rivojlantirishning nazariy-konseptual asosi: Falsafa fanlari bo‘yicha falsafa
doktori (PhD) disseyertatsiyasi. – Samarqand, 2019.
Практическое руководство по вопросам эффективного управления в сферее ГЧП // Организация Объединенных Наций. –
Нью Йорк и Женева, 2008. ISBN: 978-92-1-4160403.
Salayev S.K., Abdikarimova Z.B. Davlat-xususiy sherkilik innovatsion hamkorlik modeli: farqli jihatlar va asosiy belgilar //
“Iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar” jurnali. – 2022. – №6. – B. 106.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 oktabrdagi PF-5847-sonli “O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’lim tizimini
yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni// www.lex.uz.
Abdullayev J.A. Oliy ta’lim sohasida davlat-xususiy sheriklik mexanizmlarini qo‘llashdagi muammolar va ularni bartaraf etish
yo‘llari // “Iqtosidiyot va innovatsion texnologiyalar” ilmiy elektron jurnali. – 2019. – №6. http.iqtisodiyot.tsul.uz.
XXI asr uchun oliy ta’limning butunjahon deklaratsiyasi. – Parij, Fransiya, 1998.
Коллинз Дж. От хорошего к Великому. – М., 2011. – С. 78.
Yo‘ldashev R.D. Talim falsafasi ta’lim jarayonini rivojlantirishning nazariy-konseptual asosi: Falsafa fanlari bo‘yicha falsafa
doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. – Samarqand, 2019.
Copyright (c) 2024 News of the NUUz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
This work is licensed under a 