ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

  • Feruza URINBOYEVA JDPU Xorijiy tillar fakulteti o‘qituvchisi
DOI: https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.9.1.4304
Ключевые слова: Профессиональная подготовка, преподаватели английского языка, педагогика, разработка учебных программ, инновационные методы обучения, технологии в образовании, критическое мышление, педагогическое образование, инклюзивное обучение, разнообразные классы

Аннотация

Профессиональная подготовка будущих учителей английского языка важна для оснащения педагогов необходимыми навыками, знаниями и методами для эффективного преподавания в современных классах. В этой статье рассматриваются педагогические аспекты процесса обучения, включая разработку учебной программы, инновационные методы обучения, интеграцию технологий и стратегии работы с разнообразной классной средой. Подчеркивая баланс между теоретическими знаниями и практическим применением, исследование подчеркивает важность развития критического мышления, креативности и гибкости у будущих учителей. Также обсуждается роль технологий в педагогическом образовании, а также необходимость инклюзивности и культурной чувствительности в преподавании. Этот анализ способствует пониманию того, как программы подготовки учителей могут лучше подготовить будущих учителей английского языка к требованиям глобализированной образовательной среды.

Литература

Brown, H. D. (2007). Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy (3rd ed.). Pearson Education.
2. Ellis, R. (2003). Task-Based Language Learning and Teaching. Oxford University Press.
3. Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching (4th ed.). Pearson Longman.
4. Kumaravadivelu, B. (2006). Understanding Language Teaching: From Method to Postmethod. Lawrence Erlbaum Associates.
5. Littlewood, W. (2018). Communicative Language Teaching: An Introduction. Cambridge University Press.
6. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching (3rd ed.). Cambridge University Press.
7. Wiggins, G., & McTighe, J. (2005). Understanding by Design (Expanded 2nd ed.). ASCD.
8. Wright, T., & Bolitho, R. (2007). Trainer Development: Principles and Practice. Oxford University Press.
9. Gass, S. M., & Selinker, L. (2008). Second Language Acquisition: An Introductory Course (3rd ed.). Routledge
Опубликован
2024-10-17
Как цитировать
Feruza URINBOYEVA. (2024). ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Вестник УзМУ, 1(1.9.1), 196-198. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.9.1.4304
Выпуск
Том 1 № 1.9.1 (2024): O'zMU XABARLARI (1.9.1 SONI) 2024
Раздел
Статьи

Copyright (c) 2024 Вестник УзМУ

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.