ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ – ВЫДЕЛЕНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ

  • Zulfiya ALISHEROVA ADPI doktoranti, Pedagogika va psixologiya kafedrasi o‘qituvchisi
DOI: https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.1.4686
Ключевые слова: Эмоциональный интеллект – выделены психологические факторы успешной социализации подростков, а также описаны процессы всестороннего развития подростков, которые являются основными компонентами эмоционального интеллекта, самосознания, управления, эмпатии и социальных навыков.

Аннотация

Эмоциональный интеллект – выделены психологические факторы успешной социализации подростков, а также описаны процессы всестороннего развития подростков, которые являются основными компонентами эмоционального интеллекта, самосознания, управления, эмпатии и социальных навыков.

Литература

Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Bantam Books.

Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2004). Emotional Intelligence: Theory, Findings, and Implications. Psychological Inquiry, 15(3), 197-215.

Bar-On, R. (1997). Bar-On Emotional Quotient Inventory (EQ-i): Technical Manual. Multi-Health Systems.

Schutte, N. S., Malouff, J. M., Simunek, M., Hollander, S., & Barlow, P. (2002). Emotional Intelligence and Interpersonal Relations. The Journal of Social Psychology, 142(6), 687-698.

Brackett, M. A., & Katulak, N. A. (2006). Emotional Intelligence in the Classroom: Skills that Promote Student Achievement*. In A. C. Cohen (Ed.), Handbook of Emotional Intelligence: Theory, Development, Assessment, and Application at Home, School, and in the Workplace (pp. 100-116). Jossey-Bass.

Parker, J. D. A., Summerfeldt, L. J., Hogan, M. J., & Majeski, S. A. (2004). Emotional Intelligence and Academic Achievement: Predicting the Development of Social Competence. Journal of Psychoeducational Assessment, 22(3), 189-202.

Zins, J. E., Bloodworth, M. R., Weissberg, R. P., & Walberg, H. J. (2007). The Scientific Base Linking Social and Emotional Learning to School Success. Theory into Practice, 46(3), 216-226.

Havard, L.(2011). Emotional Intelligence and Leadership: A Review of the Literature. International Journal of Business and Social Science, 2(7), 118-126.

Palmer, B., & Stough, C. (2001). Emotional Intelligence and the Leadership of Teams. Journal of Management Development, 20(4), 304318.

Saarni, C. (1999). The Development of Emotional Competence. Guilford Press.

XOLOV, S. (2024). IQTISODIY TARAQQIYOT MAZMUNI, MEZONLARI VA AHAMIYATI. News of the NUUz, 1(1.9. 1), 217-220.

XOSHIMOVA, D. (2024). USING TYPES OF TRANSLATION WITH INTER-ACTIVE METHODS DURING ENGLISH LESSONS. News of the NUUz, 1(1.9. 1), 221-222.

SHAMURATOVA, N. (2024). TA’LIM SIFATINI YAXSHILASHDA TALABALARNING MUSTAQIL TA’LIM OLISH KO ‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH MEXANIZMI. News of the NUUz, 1(1.9. 1), 229-230.

Опубликован
2024-10-28
Как цитировать
ALISHEROVA, Z. (2024). ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ – ВЫДЕЛЕНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ . Вестник УзМУ, 1(1.10.1), 35-37. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.1.4686
Выпуск
Том 1 № 1.10.1 (2024): O'zMu XABARLARI (1.10.1 SONI) 2024
Раздел
Статьи

Copyright (c) 2024 Вестник УзМУ

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.