O‘ZBEKISTON YOSHLARI FAOLIYATIDA DINIY VA DUNYOVIY MADANIYAT UYG‘UNLIGINI TA’MINLASHNING IJTIMOIY-FALSAFIY XUSUSIYATLARI
"Maqola"
Maqola Oʻzbekiston yoshlari faoliyatida diniy va dunyoviy madaniyat oʻrtasidagi uygʻunlikni taʼminlashning ijtimoiy-falsafiy jihatlarini oʻrganishga bagʻishlangan. Muallif zamonaviy jamiyat sharoitida diniy va madaniy qadriyatlarning yosh avlod shaxsining shakllanishi va rivojlanishiga ta'sirini tahlil qiladi. Yoshlar o‘rtasida bag‘rikenglik, o‘zaro hamjihatlik, dunyoqarash xilma-xilligini hurmat qilish masalalariga alohida e’tibor qaratilmoqda. Tadqiqot O‘zbekistonning zamonaviy jamiyatida madaniyatning diniy va dunyoviy jihatlarining uyg‘un yashashini rivojlantirishga qaratilgan ijtimoiy-ma’rifiy jarayonlarga yoshlarni jalb qilish masalalarini ham qamrab oladi. Ish milliy xilma-xillik sharoitida yoshlar o‘rtasidagi ijtimoiy-madaniy munosabatlarning rivojlanish dinamikasi va istiqbollarini tushunishga muhim hissa qo‘shadi.
References
2. Каримов, Абдулло. (2018). Формирование нatsiонального сознания в Узбекистане: религиозные и светские аспекты. Издательство "Гармония".
3. Назарова, Гульнара. (2019). "Роль молодежи в сохранении религиозного многообразия." В Современные вызовы мультикультурного общества, под редакцией И. Исмаилова, 103-120. Издательство "Единое будущее".
4. Хакимов, Жахонгир. (2017). "Влияние религиозной толерантности на формирование гармонии в обществе." Журнал молодежных исследований, 8(4), 77-92.
5. Иванов, Петр. (2020). "Социокультурные взаимосвязи среди молодежи в Узбекистане." Журнал социологии и культурологии, 15(2), 45-62.
6. Каримов, Абдулло. (2018). Формирование нatsiонального сознания в Узбекистане: религиозные и светские аспекты. Издательство "Гармония".
7. Назарова, Гульнара. (2019). "Роль молодежи в сохранении религиозного многообразия." В Современные вызовы мультикультурного общества, под редакцией И. Исмаилова, 103-120. Издательство "Единое будущее".
8. Хакимов, Жахонгир. (2017). "Влияние религиозной толерантности на формирование гармонии в обществе." Журнал молодежных исследований, 8(4), 77-92.