ПОЯВЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ (В СЛУЧАЕ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ)
Ключевые слова:
Специальное образование, обучение слепых детей, детская педагогика, педагог, унциал, шрифт Брайля, В. Гаюи, Л.И. Новоселова, Ю. Охунбобоев
Аннотация
В данной статье на примере обучения слепых детей изучено становление специального образования, в частности история специального образования в Узбекистане. Представлена информация о цели, содержании, задачах, методах и особенностях обучения слепых детей. Отражены первоначальная организация образования слепых, методы его обучения, развивающие программы и средства. Также объяснен процесс исторического развития образования слепых, работа педагогов и педагогов, проявивших самоотверженность в решении своих проблем.
Литература
1. PQ-209-sonli “Ko`zi ojiz va zaif ko`ruvchi bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda ta’lim sifatini oshirish hamda ular faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida”, 1-bandi, 2022 yil 18 aprel, www.lex.uz
2. Nabiyeva G.A. (2021).Imkoniyati cheklangan bolalarning ta’lim-tarbiya olishlari. Scientific progress, 1(5).
3. K.Q.Mamedov, M.I.Soatov, P.M.Po`latova Oligofreno – pedagogika asoslari. ---T.: O`qituvchi. -1994. 4-7 betlar
4. S.Dangalov, Tiflopedagogika tarixi va uning ahamiyati, Toshkent -2010, 15-26 betlar
5. M.U.Xamidova. Maxsus pedagogika.-T.: ”Fan va texnologiya” nashriyoti, 2018, 6-7 betlar
6. N.T.Yaqubova, Maxsus pedagogika va tiflopedagogika , ma’ruzalar matni, T-2002
7. D.Sultonova, Tiflopedagogika, ma’ruzalar matni T-2005
8. Astanova Z.T. Valentin Gayui –ko`zi ojizlar ta’lim-tarbiyasining asoschisi//International journal of scientific researchers .2023.№1.-B 166-169 [7].
9. K.Q Mamedov va b. Maxsus psixologiya. Tiflopsixologiya.I-II qism, Toshkent,2001, III-qism, Toshkent,2002.-32 b
10. Zohiriy P.H.Z.Q. (2021) Inklyuziv ta’limda nogiron bolalarni o`qitish va tarbiyalash muammolari. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences,1(1)
2. Nabiyeva G.A. (2021).Imkoniyati cheklangan bolalarning ta’lim-tarbiya olishlari. Scientific progress, 1(5).
3. K.Q.Mamedov, M.I.Soatov, P.M.Po`latova Oligofreno – pedagogika asoslari. ---T.: O`qituvchi. -1994. 4-7 betlar
4. S.Dangalov, Tiflopedagogika tarixi va uning ahamiyati, Toshkent -2010, 15-26 betlar
5. M.U.Xamidova. Maxsus pedagogika.-T.: ”Fan va texnologiya” nashriyoti, 2018, 6-7 betlar
6. N.T.Yaqubova, Maxsus pedagogika va tiflopedagogika , ma’ruzalar matni, T-2002
7. D.Sultonova, Tiflopedagogika, ma’ruzalar matni T-2005
8. Astanova Z.T. Valentin Gayui –ko`zi ojizlar ta’lim-tarbiyasining asoschisi//International journal of scientific researchers .2023.№1.-B 166-169 [7].
9. K.Q Mamedov va b. Maxsus psixologiya. Tiflopsixologiya.I-II qism, Toshkent,2001, III-qism, Toshkent,2002.-32 b
10. Zohiriy P.H.Z.Q. (2021) Inklyuziv ta’limda nogiron bolalarni o`qitish va tarbiyalash muammolari. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences,1(1)
Опубликован
2024-01-30
Как цитировать
Zuxra KABULOVA. (2024). ПОЯВЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ (В СЛУЧАЕ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ). Вестник УзМУ, 1(1.1.1), 7-10. https://doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.1.1.555
Раздел
Статьи
.jpg)
2.png)
Эта работа лицензирована под 