ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Ключевые слова:
Креативность, творческое мышление, мышление, конвергентное мышление, дивергентное мышление, обучение творческому мышлению, формирование свободной деятельности, функции развития творческого мышления
Аннотация
В данной статье рассматриваются понятие и структура творчества, которая является наиболее актуальной на сегодняшний день проблемой, которая наиболее изучается представителями практически всех сфер, ее формирование и развитие у студентов и молодежи, роль творчества в жизни общества, У студентов в образовательном процессе обсуждается необходимость формирования навыков творческого мышления и важность воспитания зрелого поколения с предпринимательскими качествами.
Литература
1. Mirziyoev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. - Toshkent: “O’zbekistan” NMIU, 2017. -.B.488.
2. Arziqulov D.N. Kasbiy kamolotning psixologik o’ziga xos xususiyatlari.: Avtoref. dis. ... psihol. fan. nomzodi. - Toshkent: O’zMU. 2002. - 22 b.
3. Савельева М.Г. Педагогические кейсы: конструирование и использование в процессе обучения и оценки компетенций студентов / Учеб.- мет.пособие. – Ижевск: ФГБОУВПО “Удмуртский университет”, 2013. – С. 9.
4. Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014.
5. Lucas, B. and E. Spencer (2017), Teaching Creative Thinking: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically., Crown House Publishing, https://bookshop.canterbury.ac.uk/Teaching-CreativeThinking-Developing-learners-who-generate-ideas-and-can-thinkcritically_9781785832369 (accessed on 26 March 2018).
6. Икрамов Р.А., Хожиев Р.Б. (2020). Воспитание гармонично развитого поколения является приоритетом государственной молодежной политики. Вестник науки и образования. № 14 (92). Часть 1. С. 88-90.
7. Hojiev, R. B., & Norboeva, D. O. (2021). Yoshlar ijtimoiy haѐtining kognitiv asoslari. Academic Research in Educational Sciences, 2(2), 544-555.
8. Hojiyev R.B., Xolmo`minov G.B., Sharipov M.L. (2020) Raising a Harmoniously Developed Generation is a Priority of Democratic Reforms in Uzbekistan // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, №8(5). 1-3.
2. Arziqulov D.N. Kasbiy kamolotning psixologik o’ziga xos xususiyatlari.: Avtoref. dis. ... psihol. fan. nomzodi. - Toshkent: O’zMU. 2002. - 22 b.
3. Савельева М.Г. Педагогические кейсы: конструирование и использование в процессе обучения и оценки компетенций студентов / Учеб.- мет.пособие. – Ижевск: ФГБОУВПО “Удмуртский университет”, 2013. – С. 9.
4. Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014.
5. Lucas, B. and E. Spencer (2017), Teaching Creative Thinking: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically., Crown House Publishing, https://bookshop.canterbury.ac.uk/Teaching-CreativeThinking-Developing-learners-who-generate-ideas-and-can-thinkcritically_9781785832369 (accessed on 26 March 2018).
6. Икрамов Р.А., Хожиев Р.Б. (2020). Воспитание гармонично развитого поколения является приоритетом государственной молодежной политики. Вестник науки и образования. № 14 (92). Часть 1. С. 88-90.
7. Hojiev, R. B., & Norboeva, D. O. (2021). Yoshlar ijtimoiy haѐtining kognitiv asoslari. Academic Research in Educational Sciences, 2(2), 544-555.
8. Hojiyev R.B., Xolmo`minov G.B., Sharipov M.L. (2020) Raising a Harmoniously Developed Generation is a Priority of Democratic Reforms in Uzbekistan // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, №8(5). 1-3.
Опубликован
2024-02-12
Как цитировать
Saida XODJAEVA. (2024). ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. Вестник УзМУ, 1(1.2), 247-250. https://doi.org/10.69617/uzmu.v1i1.2.998
Раздел
Статьи
.jpg)
2.png)
Эта работа лицензирована под 