TA’LIM JARAYONIDA BADIIY ASARDAN FOYDALANISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

  • Эркин ТУРСАХАТОВ Каршинский государственный университет, Преподаватель кафедры русского языка и литературы
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.1.4839
"Kalit so‘zlar" : Epik, lirik, drama, badiiy asar, estetika, ong, o'rganish, idrok, bilim, tajriba, moyillik, daraja, dinamika, statika, adabiyot, mantiq

"Maqola"

Ushbu maqola rus tilidagi darslarda badiiy asardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlariga, badiiy asar materiallari asosida milliy guruh talabalarining rus tilini o‘qitishda foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlari, shaxsning psixikasining mazmuniga qarab, bir vaqtning o‘zida so‘z bilan uzatiladigan mantiqiy va majoziy yuklarni muvofiqlashtiradigan va dinamikada ona tilini hisobga olgan holda, talabaning individual uslubini yaratishga yordam beradigan appertsepsiya bilan bog‘liqligiga bag‘ishlangan.
Shu bilan birga, asosiy e’tibor badiiy asarning tarkibiy va semantik xususiyatlarining o‘ziga xos xususiyatlariga, jamiyatning adabiy tilni normallashtirish va badiiy adabiyotning yordami va faol yordami bilan amalga oshirildi va amalga oshirilishiga qaratiladi.

References

Методика преподавания литература. Под ред. З. Я. Рез М., 1986,- 368с.
2. Ревякин А. Н. Проблема изучения и преподавания литературы. М., 2001,-231с.
3. 3.Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психолингвистику. - М.: МГУ, 1983-157с.
Nashr qilingan
2024-10-30